随着浙江高考改革试点的公布，浙江真正走进“新高考时代”。面对新高考，高校会怎样应对，高中又该如何调整学生培养方向?
10月10日，在杭二中滨江校区，一场汇聚了浙江六十多所重点高中校长和来自北大，复旦，浙大等国内顶尖高校招办负责人的“神仙会”吸引各方的注目。这次由正睿测评主办的恳谈会主题是新高考改革下的教育变革与大数据综合测评，面对新高考，不论是高校还是高中，似乎都有很多话要说。
大学很困惑，高中很迷茫
“困惑”，“迷茫”成为这次恳谈会上出现最多的词。大学不论是浙大，中科大还是复旦，招生办相关负责人在提到新高考形势下的高校招生，都提到，在3+3模式下，除了语数外之外，其余三门按等级赋分，必然会造成分数扁平化，顶尖高校昔日凭分数优中选优的单一化选拔体系瓦解，而与之匹配的综合素质评价目前还尚未明确，“最好的招生方式是进行招考分离”，中国科学技术大学招生就业处处长傅尧如此说到，他的观点得到了其他招生负责老师的赞同，北京大学教务长办公室主任李祎说，新高考在倒逼大学有所作为，而评价学生的标准，除了分数之外，北大固有的“元培综合评价系统”可以作为学生综合素质评价的参照，同时也欢迎受社会信任的，拥有权威和公信力的第三方评测机构进行对学生进行测评。
对于浙江各位高中的校长来说，新高考政策的出台用一个词来形容就是“迷茫”。一位参与恳谈会的校长无不诚恳地说到：“目前，大多数中学是不知道自己该做些什么，还处在观望期的占绝大多数。”“其实目前中学最关心的一个问题，就是在3+3的考试中，除了语数英以外，高校是否会根据专业确定招考科目。”
物理和历史或成为高校选拔最重视的两门课
提到选考科目，浙大招办负责老师透露，虽然在新高考条件下不设文理科，但是对于大学不同专业来说还是有对于具体科目的考量，总的来说，浙大的理工科专业更偏向于选择物理学科优秀的学生，而人文科学专业则更看中学生在历史科目的成绩， 北京大学教务长办公室主任李祎也证实了这一说法：“在选考科目这个问题上，北大有一种观点，主张理工科专业的学生必须考物理，文科专业的学生必须考历史。因为总体来说，这两门成绩好的学生，一般具有比较扎实的理科或文科素养，在大学专业学习中更占优势。”
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