“新世代”的父母似乎是幸运的，虽然他们跟以往任何一代父母一样对自己的孩子有着很高的期许，但是拜科技进步所赐，他们占有海量的信息和知识，在培养孩子过程中更加得心应手，也能作出更加理性和科学的判断。
但是，也有人说“新世代”的父母是悲惨的，正因为科技的高速发展，他们比以往任何一代父母拥有更多的担心，也拥有更多的教育“强敌”——网络、电子游戏、iPad在给自己带来便捷的同时，也在与他们争夺着孩子。
“焦虑”大概就成了形容这一代父母最常用的一个词。
那么，“新世代”怎么才能做好父母呢？怎么才能更好地使用这些新工具？如何既让孩子使用iPad又不会沉湎于此？近日，21世纪教育研究院举办了一期沙龙，来自各方的专家和家长回答的就是这些问题。
老妈的“约法18章”
能否避免孩子染上手机网瘾
“首先要声明的一点是，这部iPhone手机是我的，是我买的这部苹果智能手机。现在我将这部手机借给你使用。妈妈是不是很伟大？”
“我在任何时候都有权知道这部iPhone手机的密码。”
“如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了，你必须对因此而产生的维修或者购买新手机费用负责。你可以割草坪、照顾小孩来挣钱，也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大，所以你要提前作好准备。”
“不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。如果你有什么问题的话，最好当面向人请教，尤其是向妈妈或者爸爸。”
“时不时地玩一些单词游戏或者脑筋急转弯等益智游戏，这对提高你的智力有帮助。”
……
上面的这些条条框框来自近段时间微信上被疯转的帖子。一位美国妈妈送给13岁儿子一个iPhone手机，又怕孩子沉迷其中不能自拔，便跟儿子有了“约法18章”。
显然，到底该不该让孩子拥有iPhone、iPad等智能产品，已经不仅仅是中国家长的担心，这似乎成了全世界家长的新课题。
“过去100年，我们的世界发生了很大变化，比如广播，我们的父辈大概可以说是广播的一代，我们这些父母应该说是电视的一代，我们的孩子成了互联网的一代。”当红科普作家瘦驼说。瘦驼是网名，这位最早的科学松鼠会会员，同时也是果壳网的主笔早已经适应了网络生活，连名字都愿意使用被网民熟知的网名。
其实，当年广播和电视兴起的时候，社会上也出现过类似的恐慌，人们担心广播、电视会影响传统的教育，会使孩子们远离书籍，成为不会思考的一代。
这么多年过来了，结果并没有像人们当初想象的那么可怕。
现在互联网来了，人们的担忧更深了，“那其实是因为人们对互联网缺少真正的了解。”瘦驼说。
有专家指出，互联网对于教育来说带来两个根本性的变化：第一，打破了信息垄断的界限；第二，使个性化教育能够实现。
过去100年，整个人类教育水平得到显著提高，这种提高是建立在集体教育的基础之上，每个孩子学一样的教材，按照一样的标准做作业，参加一样的考试，这确实非常有效率，但是却忽略了人的个性。
而现在，当互联网能够实现交互功能后，个性化教育成为可能。
据了解，目前美国一些学校正在尝试用iPad教学，针对每个学生的不同反馈、不同学生的学习进度进行教育反馈，实现了针对性和个性化教学，这是过去无论听广播、看电视、看书都得不到的。
