教育部部长袁贵仁近日在接受采访时表示，考试改革是教育改革中的重点、难点，高考改革是考试改革中的重点、难点。高考改革方案目前正在加紧论证，已有初步意见。要考虑改革的科学性、可行性、风险性问题。
改革是今年教育
工作的关键词
改革，是今年教育工作的关键词。在今年年初的全国教育工作会议上，袁贵仁表示，教育部将出台总体方案和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套实施意见，高考改革正是其中一个重要方面。
“考试招生改革特别重要、特别复杂，简单地说，就是要积极稳妥、蹄疾步稳。考试招生制度在改革中不会走旧路，要坚持制度、完善制度，改进民众觉得不满意、不科学的方面；不走错路，绝不允许发生颠覆性错误；尽量不走弯路，不能改革后留下‘后遗症’。”袁贵仁表示，在改革方案推行策略上，教育部将利用35年来考试招生制度改革的经验，实行试点先行。
根据安排，在国家的改革方案出台后，各省会出台试点方案，但并不是全都试点。“有两个条件：第一，有意愿。那些不愿意改、还犹豫的，暂时不动。第二，想改。但是不具备条件的也不改。对有意愿、有条件的省会选择试点。试点办法出台之后，对试点省的进校高中生开始实施。”袁贵仁对“试点先行”如此解释。
省、市试点将分批实施
据介绍，目前，教育部已经制订了高考改革总体方案和相关的5个配套文件，将在征求意见和修改后由国务院批准向社会公布。国家要求各省今年都要出台方案并选定试点批次，全国各省、市试点将在2014年~2017年分4批实施。其中，2014年首批改革试点省、市由教育部确定。
作为全国考生第一大省，河南高考改革涉及考生多，工作相对复杂，实施起来必然会更加慎重。事实上，在2014年这个教育深化改革年，我省也将尽快研究制订高考改革实施方案，涉及高考统考科目、外语考试模式、录取依据等。根据在2014年河南教育工作会议上透露的信息，综合改革后的高考将包括“高考统一考试、外语一年多考、普通高中学业水平考试、综合素质评价、高校对学业水平考试科目及成绩的要求”等核心内容。其中，一个很重要的变化就是，普通高校招生不再只看考生的高考成绩，而是按照“两依据一参考”来录取，即对符合要求的学生，高校主要依据其统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考其综合素质情况，实行综合评价、择优录取，打破一考定终身的局面。
业内人士表示，在深化教育领域综合改革的大环境下，高考改革更要兼顾科学性、可行性、风险性。要做好国家考试的科学规划，管好考试安全问题，关注招生公平问题。既要有整体设计和统筹考虑，又要有重点、有阶段、有层次、有步骤，积极稳妥，有序推进。
