3月9日，教育部长袁贵仁在北京接受采访时表示，高考改革将减少全国统一高考科目，将不分文科生、理科生，全部考生考的内容一样。同时，英语仍然是高考统一科目，但考试方式会发生变化。
9日上午，十二届全国人大二次会议第二次全体会议前，教育部长袁贵仁在人民大会堂接受采访时表示，高考改革是考试改革的重点难点，具体方案在加紧论证。他说：“高考改革内容是什么，我给大家做一个介绍，第一是考的内容，怎么考考什么?三中全会决
定已经明确地指出，要减少全国统一高考科目，就是说还要高考，但科目会相应减少。第二，不再分文理科，就是不再分文科考试、理科考试，考卷是一样的。还有一个就是英语考试，利用社会化考试，仍然属于高考的科目，但是考试方式会有变化，一年多考。”
袁贵仁表示，高考改革一方面是要解决怎么考、考什么的问题。另一方面是招生问题。他介绍：“高考录取，第一主要以统一考试科目成绩为基础，同时还要依据学生3年学业水平成绩，还要参考他综合素质的表现，比如说他参加志愿活动等能够表现他德智体美的综合素质。”
袁贵仁同时表示，高考改革要管好考试安全的问题，不能出现作弊现象;关注招生公平问题，在考试工作上不允许弄虚作假，不允许徇私舞弊。
袁贵仁表示虽然一考定终身、考什么教什么学什么、千军万马过独木桥的现象存在，但是35年的时间证明，高考制度总体是好的、需要坚持。
两会代表谈大学教育
人物简介(陈丽芬：全国人大代表、江苏阳光集团董事长;崔向群：全国人大代表、中科院院士。)
建议国家取消“三本”招生，并将其划入职业教育
陈丽芬：我们企业需要有真正技能的人才，不一定要求那么高学历。现在不少毕业生，考不上研究生就复读，毕业一年也不去找工作。这是一种浪费，是对生命的浪费。有人中学毕业后上了两年中专，7年收入有80万元。他当年的同学上了大学、硕士，还在读书，花掉了15万元。
陈丽芬：在我们一般人的传统观念上，好像自己的子女必须要接受高等教育。德国仅有约20%的学生进入大学，80%的年轻人接受职业教育。
建议国家取消“三本”(指高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，与一、二本同属“普通高等学校”教育系列)招生，并将该部分计划划入职业教育。2012年全国“三本”招生约160万人，如果将这部分学生改为接受职业教育，制造业的用工荒将一定程度上得到缓解。
